martes, 19 de mayo de 2020

BACHILLERATO INTERNACIONAL: UNA FILOSOFÍA DE DEDICACIÓN AL APRENDIZAJE

Hablar sobre algo que te interesa y deseas comunicar, puede ser sanador. Nunca he sido una ama de casa convencional, siempre tuve otros intereses, la mayoría de ellos académicos. Así que este enclaustramiento obligatorio y la necesidad de asumir los quehaceres de la casa, aunque con gran ayuda de mi familia; no ha sido particularmente interesante para mí. Es verdad que el trabajar remoto para el colegio y mi trabajo en Asesoría Educativa, lo compensaban. Pero no tanto como la oportunidad de comunicarme con todos ustedes una vez a la semana en estos conversatorios. Me he sentido muy entusiasmada de preparar lo que digo, de investigar, de compartir con los que han tenido la generosidad de verme y oírme.

Nos ocupamos sobre el Bachillerato Internacional (IB), un programa del que soy una seguidora y del que he adquirido atributos que me sirven en todas las facetas de mi vida, académicas, sociales y domésticas. Esta semana, tuvimos algunos problemas técnicos que esperamos subsanar, pero creo que, con el apoyo técnico de mi esposo y socio en esta empresa, AE, podremos hacerlo cada día con mayor eficiencia y efectividad. El Bachillerato Internacional es más que una serie de cursos, es una filosofía y como tal toma su tiempo entenderla. Solo espero que mi humilde contribución ponga su granito de arena, en la comprensión del proceso que significa para toda la comunidad del IB completar el programa.

En este nuevo conversatorio hablé de mis comienzos, allá por los años 90 del siglo XX y utilicé la analogía de andar a ciegas, porque muchos de los docentes que estábamos en eso veníamos de la escuela convencional y el IB es muy diferente. Hubo necesidad de mucha lectura, muchos cursos, muchas horas dedicadas a aprender. A mí, es lo que me gusta. Un gusto que comparto con mi familia, en nuestra casa, todos somos estudiantes eternos y lo digo con mucho orgullo. Lo aprendido nadie te lo quita. Entonces, si para nosotros fue difícil seguirle el ritmo al IB y siempre se requiere de capacitación, ¿Qué hay de los padres, que tienen sus hijos en este sistema? ¿Dónde encuentran la información apropiada? La hay, pero hay que buscarla.

Hemos hablado de "Continuum", aunque no todos los colegios los tienen. También mencioné el cuarto programa, el más reciente, que es un programa ocupacional, que solo un colegio en el Perú lo ha adoptado. Por ejemplo, creo que el Programa Ocupacional (POP), es una buena alternativa para los alumnos o alumnas que desean una carrera técnica, razón por la que es menos interesante para los padres.

Yo sólo espero que estos conversatorios, que deseo seguir transmitiendo, puedan ejercer un efecto multiplicador al compartirlo, que he aprendido a lograr en mí ya larga carrera.

En nuestro próximo **conversatorio, enfatizaré en el programa del Diploma (DP). Y las medidas que el IBO ha tomado para seguir trabajando eficientemente y sin detrimento de la calidad de lo que ofrecen. Espero que les interese, me sigan acompañando y hagan sus preguntas por adelantado (*por nuestras redes) y así poder optimizar el tiempo. Por ahora me despido, pidiéndoles que usemos nuestro pensamiento crítico y cuidemos nuestra vida, nuestra salud y la de nuestra familia.

Que estén muy bien.

Violeta Fonseca

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(*)Toda la información oficial sobre el Bachillerato Internacional la encuentra en el siguiente enlace:  https://www.ibo.org/es/programmes/diploma-programme/

(**) Conversatorio: evento transmitido en Facebook Live todos los viernes de 5 a 6pm.

(***)Asesoría Educativa, es una empresa que brinda acompañamiento pedagógico y asesoría académica en todos los niveles de la Educación.

Para participar de nuestros eventos o conocer más acerca de los servicios que ofrecemos te invitamos a visitarnos en Facebook como Asesoría Educativa - Especialistas de la Educación.

Te invitamos a ver el video completo de la transmisión en Vivo emitida el viernes 15 de mayoy a la que se hace referencia en esta reseña, haciendo clic aquí: II Conversatorio AE

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